Sandra et Sofiane, adjoints techniques territoriaux des établissements d’enseignement (ATTEE)

Sandra et Sofiane, adjoints techniques territoriaux des établissements d’enseignement (ATTEE)

"Chacun apporte sa pierre à l’édifice et on se complète bien."

Sofiane Belbahi et Sandra Tamby sont adjoints techniques territoriaux des établissements d’enseignement (ATTEE) au collège Auguste‑Renoir (Asnières‑sur‑Seine) et au collège Yves‑du‑Manoir (Vaucresson). Leur mission : l’accueil du public. Polyvalents, ils peuvent aussi apporter leur soutien aux équipes éducatives, administratives et techniques pour l’entretien, la petite maintenance ou l’appui logistique. 

Pourquoi avez-vous choisi ce métier ? 

Sofiane :

J’ai choisi le métier d’ATTEE car j’apprécie d’être au contact des gens. Au stade départemental Yves du Manoir, en tant qu’agent polyvalent, j’occupais déjà un poste d’accueil qui me plaisait. Lorsque l’opportunité de travailler en collège s’est présentée, je l’ai saisie afin de conserver des missions d’accueil et cette polyvalence qui me correspond, tout en découvrant un nouvel environnement après 11 ans d’expérience. Enfin, ce poste me permet aussi d’avoir un rythme compatible avec ma vie familiale, ce qui est très important pour moi. 

Sandra :

J’ai fait une reconversion après 26 ans de travail à la cuisine centrale de Rueil Malmaison. Les ressources humaines m’ont orientée vers la mission d’ATTEE et j’ai réalisé un mois d’accueil dans un collège : cela s’est très bien passé. En 2020, j’ai passé le concours et je ne le regrette pas. Ce qui me plaît aujourd’hui, c’est le contact avec les parents, les professeurs, la direction et les élèves.J’ai la chance d’être entourée d’une belle équipe composée des agents d’entretien et de l’agent de maintenance, avec qui je travaille au quotidien.  

En tant qu’homme ou femme, rencontrez-vous des difficultés particulières dans votre métier ? 

Sofiane :

Je n’ai pas rencontré de difficultés particulières. C’est vrai qu’historiquement, l’accueil est plutôt considéré comme un “métier de femme”, surtout en milieu scolaire, mais cela évolue. Certaines personnes m’ont même dit qu’elles trouvaient rassurant d’avoir un homme à l’accueil — peut-être pour des raisons de sécurité — même si je pense que cela dépend surtout de la personnalité. 

Sandra :

Dans mon cas, il peut arriver que des visiteurs, en particulier des hommes, arrivent un peu “sur le vif”.  Quoi qu’il en soit, je ne me laisse pas faire : si le ton monte, je recadre calmement et j’arrive à apaiser la situation. 

Sofiane :

Oui, cela peut arriver. Nous sommes la première personne que les visiteurs voient en arrivant dans l’établissement, donc il faut faire preuve d’écoute, de communication, de patience et de calme. 

Selon vous, qu’apporte la mixité dans une équipe professionnelle ? 

Sofiane :

Hommes et femmes n’ont pas toujours la même approche dans certaines situations, et selon moi, cette complémentarité enrichit la manière de gérer les difficultés. Le collège est un environnement mixte, et je trouve que cela a un impact très positif sur le fonctionnement global. 

Sandra :

Tout à fait, chacun apporte sa pierre à l’édifice. Nous avons tous nos qualités et nos défauts. Et on se complète bien.

Dans votre métier, que faudrait-il améliorer pour renforcer l’égalité femme / homme ? 

Sandra :

Pour moi, il n’y a rien à améliorer. Peut-être que mon collègue aurait un autre avis, mais de mon côté, tout se passe bien. 

Sofiane :

Je pense qu’il est important de continuer de valoriser les compétences plutôt que le genre, et de casser les idées reçues sur les métiers dits “féminins” ou “masculins”. 
Mais le plus important, c’est que chacun soit épanoui et puisse accomplir ses missions dans de bonnes conditions.